2013 óta foglalkozik matematikaoktatással magántanárként általános és középiskolai szinten, munkájában pedig fontosnak tartja a bizalomra épülő, támogató légkört és az egyéni fejlődés ösztönzését. Mérnöki hátterének, valamint az energiaipar informatikai és műszaki fejlesztéseiben szerzett tapasztalatainak köszönhetően a matematika mellett jelentős informatikai ismeretekkel rendelkezik, amelyeket szívesen kapcsol össze a tananyaggal. Tanításában kiemelt szerepet kap a logikus és önálló gondolkodás, a kritikus szemlélet, a problémamegoldás és az együttműködés fejlesztése, valamint a gyakorlatban is használható tudás megszerzése. Célja, hogy a matematika ne pusztán egy megtanulandó tantárgy, hanem a világ megértésének, a megalapozott döntéseknek és a tudatos problémamegoldásnak egyik eszköze legyen a diákok számára.